Elisabeth LEGRAIN
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Pratique des Bilans QI
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Bilans neuropsychologique
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Psycho-traumatisme EMDR
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Psychothérapie TCC
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Psychanalyse
Enfant - Adolescent - Adulte - Personne âgée
Elisabeth LEGRAIN
Psychologue - Neuropsychologue
Toulouse
A propos d'Elisabeth LEGRAIN
Psychologue clinicienne diplômée d’Etat spécialisée en neuropsychologie, j'ai longtemps travaillé au sein de la FPH à l'hôpital.
Je suis référencée à l'A.R.S. sous le numéro ADELI 31 930 4861.
Formation et Interventions :
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Master 2 Psychopathologie du sujet - Université Jean-Jaurès, Toulouse II.
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DU de Neuropsychologie - Université Paul Sabatier, Toulouse III.
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Thérapeute de couple et de famille - AFCCC, Paris.
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Praticienne en thérapie cognitive et comportemental - AFTCC, Toulouse.
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Praticienne EMDR (E.F.P.E. Toulouse).
Formation à l'utilisation des tests neuropsychologiques
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Wppsi-IV
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Wisc V
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Waïs IV
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Figure de Rey
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Nepsy II
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TEA-Ch, CMS ... (A.N.A.E. Formations).
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Membre de l'association EMDR Europe.
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Publication in American Journal of Bioethics, 7, 26-32 "Acceptability in France of induced abortion for adolescents", 2007.
Les bilans
Bilan Neuropsychologique
Le bilan intellectuel et/ou neuropsychologique aide à comprendre les difficultés cognitives, affectives ou relationnelles d’un enfant, adolescent ou adulte.
Il éclaire le diagnostic, guide le suivi thérapeutique ou les aménagements scolaires (MDPH), en identifiant à la fois les aptitudes et les besoins spécifiques de la personne.
Bilan Psychométrique
Le bilan psychométrique évalue les capacités intellectuelles d’un individu (raisonnement, mémoire, compréhension) à l’aide de tests standardisés.
Il permet d’identifier un retard, un haut potentiel ou un fonctionnement cognitif atypique, et sert de base pour des décisions scolaires, professionnelles ou médico-légales selon l’âge et le contexte.
Bilan de personnalité
Le bilan de personnalité explore le fonctionnement psychique d’une personne : traits de caractère, émotions, mécanismes de défense, rapport à soi et aux autres.
Il aide à mieux comprendre une souffrance psychologique, affiner un diagnostic ou orienter une prise en charge thérapeutique, chez l’adolescent, l’adulte ou la personne âgée.